Tillgänglig utbildning för varje student, på varje plattform
Kontinuerlig tillgänglighetsövervakning som ser till att varje lärmiljö är inkluderande, tillgänglig och pålitlig.
Gratis tillgänglighetskontroll
Används av hårt jobbande webbplatsteam
_logo.png){kind=logo}
Varför tillgänglighet är viktig i utbildning
Studenter och personal stöter på digitala hinder
Många användare kan fortfarande inte ta del av lärplattformar, lärarportaler eller administrativa system med hjälpmedel. Hinder i navigation eller läsbarhet påverkar direkt deltagande, undervisning och studieresultat.
Manuella granskningar räcker inte
De flesta utbildningsanordnare förlitar sig på engångsgranskningar av tillgänglighet. När innehåll och system ändras blir rapporterna snabbt inaktuella, vilket lämnar teamen utsatta för fortsatta risker kopplade till efterlevnad och inkludering.
Bristande efterlevnad kan leda till sanktioner
Den europeiska tillgänglighetslagen (European Accessibility Act) och nationella regler kräver WCAG 2.2 AA-efterlevnad senast 2025. Organisationer som inte uppfyller kraven riskerar böter och tillsynsåtgärder.
Otillgängligt innehåll begränsar lärande
Webbsidor för kurser, formulär och digitala verktyg måste vara tillgängliga för alla. Bristande kontrast, saknade rubriker eller otydliga etiketter kan hindra studenter eller lärare från att ta del av innehållet.
Efterlevnad är komplicerad i stora system
Utbildningsinstitutioner hanterar flera plattformar, intranät och webbplatser mellan avdelningar. Att övervaka tillgängligheten i alla dessa utan automatisering är i praktiken nästan omöjligt.
Förtroende bygger på inkludering
Digital tillgänglighet speglar kvalitet och rättvisa inom utbildning. Tillgängliga system skapar förtroende hos studenter, personal och samarbetspartners, medan otillgängliga lösningar minskar tilliten och skadar institutionens trovärdighet.
Så hjälper Askem utbildningssektorn
Kvalitetssäkring → WCAG-efterlevnad
Kontinuerlig övervakning enligt WCAG 2.2 AA ser till att varje digital kontaktpunkt är tillgänglig och följer reglerna. Askem upptäcker problem i realtid, till exempel brutna länkar, låg läsbarhet och otillgängliga dokument, så att de kan åtgärdas innan studenter eller personal påverkas.
Rapporteringen följer EN 301 549 och EAA-kraven och ersätter tillfälliga revisioner med löpande uppföljning.
Webbanalys → insikter om lärresan
Vår GDPR-kompatibla och cookielösa analys visar hur användare rör sig genom era digitala lärmiljöer och var hinder uppstår.
Från antagningssystem till kursplattformar hjälper datan teamen att ta bort friktion och skapa mer inkluderande och tillförlitliga upplevelser för både studenter och lärare.
Feedback → digital upplevelse
Tillgängliga feedbackverktyg gör det enkelt för studenter, lärare och personal att rapportera hinder eller lämna synpunkter direkt på webbplatsen eller i plattformen.
Askem omvandlar feedbacken till tydliga förbättringsförslag och hjälper organisationer att förbättra sina digitala tjänster upp till trettio gånger snabbare än med traditionella processer.
Efterlevnad och dataskydd
WCAG 2.2 AA och EN 301 549-övervakning av utbildningswebbplatser, LMS och portaler.
EAA 2025-beredskap med revisionsklara rapporter och dokumentation.
GDPR-kompatibel datalagring inom EU med dagliga krypterade säkerhetskopior.
Stöd för tillgänglighetsredogörelser med förifylld information och uppföljning av feedback.
Gratis tillgänglighetskontroll
Trusted by leading organizations
“We cut manual accessibility audits by over 80% and maintain continuous WCAG 2.2 AA compliance across all patient portals.”
Ben O'Connell
Digital Accessibility Lead
NHS Northumbria
“We use Askem every day to improve the digital customer experience. It gives us visibility we never had before and helps us react to user feedback instantly.”
Marjo-Riitta Mistonen
Lead Digital Concepts
DNA Oyj
“I recommend Askem to everyone working with websites or transactional services — it's become our go-to tool for continuous accessibility and service quality monitoring.”
Arttu Huittinen
Development Manager
HSY
“With the analytics we used before, we always had to guess what worked. Askem finally shows where users struggle and why, so we can improve content confidently.”
Hanna Loraine
Content Manager
Uniarts Helsinki
